Webpad dinosaurus
 
(Advertentie)
(Advertentie)

Opdracht 1  [2 antwoordsites]

 

In dit webpad gaan we het hebben over de dinosaurus.
Als je het over de hele groep dieren hebt (dus alle soorten)  die daarbij horen, praten we over dinosauriërs.
 

  • Wat betekent eigenlijk de naam dinosaurus ?
  • Waarom zijn de dino’s zo succesvol geweest?

Opdracht 2  [1 antwoordsite]

 

De dinosauriërs hebben lang geleefd.
 

  • In welke tijd leefden de dinosaurussen?
     
  • Dat grote tijdperk kun je onderverdelen in een aantal groepen.
    Zet de kleine blokjes op je werkblad in de goede vakjes. 
    Je kunt ze verslepen met je muis.
     
  • Hoeveel miljoen jaar hebben de dino’s op aarde geleefd?
     
  • Op je werkblad zie je een plaatje.
    Wat klopt er niet aan dat plaatje?

Opdracht 3  [2 antwoordsites]

 

Dinosauriërs zijn dus heel lang op aarde geweest, maar zijn ‘plotseling’  uitgestorven.
 

  • Waardoor denkt men dat dit gekomen is?
  • Wanneer is dat ongeveer gebeurd?
  • Wat gebeurde er na die ramp met de dino's en waarom?

Opdracht 4  [1 antwoordsite]

 

Door het uiterlijk van dino’s werd altijd gedacht dat het reptielen waren.
 

  • Waarom dachten ze dat?

 

Maar er is veel onderzoek geweest naar de botten van dino’s.

 

Hieruit blijkt, dat hun lichaamsbouw meer lijkt op twee andere soorten dieren.

  • Welke twee soorten?

Opdracht 5  [1 antwoordsite]

 

Er waren heel veel verschillende soorten dinosauriërs.
Al die soorten  waren er natuurlijk niet allemaal tegelijk gedurende die vele miljoenen jaren.
Er verdwenen soorten en er kwamen weer nieuwe soorten terug.

Sommige spreken van honderden soorten, anderen van duizenden soorten.
Maar het waren er veel, dat staat vast.

 

Wetenschappers hebben de vele dinosauriërs in twee grote groepen ingedeeld.

Ze hebben een ‘makkelijke’ naam, maar ook een wetenschappelijke naam.
 

 

  • Welke namen zijn dat?

Bij het samenstellen van de vragen 2-3-5-6 heb ik gebruik gemaakt van een online lesbrief voor kinderen over dinosaurussen van het Limburgs Museum 
(Bron: Nieuwsbegrip CED-groep )

 

Vraag 1 en 9:  info van Natuurinformatie (Dino Argentino)

 

Vraag 7: Kees de Brouwer: Dinosauriërs
 

Waarvoor hartelijk dank!

Opdracht 6  [1 antwoordsite]

 

Je hebt dus gezien, dat het verschil tussen beide groepen wordt gemaakt aan de hand van de vorm van één onderdeel in het skelet.
 

  • Welk onderdeel is dat?

 

Groep 1 (zie vraag 5) kun je ook weer indelen in 2 grote groepen.

Ook weer met een makkelijke naam en een wetenschappelijke naam.

  • Welke groepen zijn dat?
  • Wat eten ze?

 

Groep 2 (zie vraag 5) bestaat uit 5 grote groepen.
Het zijn allemaal planteneters.

 

Op je werkblad zie je een schema.
Daar staan de namen op de juiste plaats, maar de plaatjes staan niet goed.

  • Kun jij ze op de juiste plaats schuiven?
    Je kunt ze verslepen met je muis.

Opdracht 7  [1 antwoordsite]

 

De eerste vondst van een dinoskelet is eigenlijk nog niet eens zo heel lang geleden gedaan.
 

  • Wie vond er het eerste iets van een dino?
  • Waar was dat en wanneer?
  • Wat had zij gevonden?
  • Hoe noemde haar man dit dier? 

 

Opdracht 8  [1 antwoordsite]

 

Je hebt tot nu toe al veel dino’s gezien en misschien weet je er al best veel van.

Dan is het dus een ‘makkie’ om de plaatjes op je werkblad op de goede plek te zetten.


Laat de namen onder de plaatjes maar gewoon staan. Verschuif alleen de plaatjes. 

Lastig? Kijk dan bij link 8.

 
Mooi hè?!        
Klik op het + teken om de naam te lezen. 

Opdracht 9  [2 antwoordsites]

 

Net als de reptielen nu, legden de dinosauriërs eieren.

 

Op je werkblad zie je een aantal zinnen staan.

  • Zet een kruisje in de juiste kolom onder JA of NEE.

Doe-opdracht 1

 

Een mooie bouwplaat van een Tyrannosaurus Rex.

De handleiding is in het Engels, maar daar kom je vast wel uit.
Het is niet zo ingewikkeld als je goed kijkt.
Anders vraag je het aan je juf, meester, vader of moeder. 

 

Maak er wat moois van!


(Advertentie)
(Advertentie)

Doe-opdracht 2

 

Als je spelletjes leuk vindt, moet je deze dino-memory eens proberen.
Het lijkt makkelijk, maar waar zat dat ene plaatje nou alweer?
Ben jij het allersnelste?

Doe je best!!

Doe-opdracht 3

 

Het spelletje 'Dino-dig' is erg leuk en je leert er ook nog coördinaten mee.

  • De archeoloog is op zoek naar dinosaurus-skeletten.
  • Zoek een punt uit op de kaart en klik op 'check' om te zien of er een stukje van het skelet ligt.
    Je kunt een hele dino vinden, of een stuk (je ziet dan een vlag).
  • Er zijn 4 kleine, 2 middelgrote en 1 groot skelet te vinden.
  • De skeletten liggen nooit tegen elkaar aan.

    Graaf ze en veel succes !!!

Plus-opdracht 1

 

Bij opdracht 8 heb je te maken gehad met 12 verschillende dinosauriërs.

 

Maak voor elke dinosaurus van vraag 8 een apart informatieblad.

Op elk informatieblad staan in ieder geval de volgende zaken:

 

  • Naam
  • Afbeelding van de dinosaurus
  • In welke periode leefde hij? 
    (Krijt - Jura - Trias)
  • Voedsel
  • Waar leefde hij?
  • Grootte en gewicht

 

Bij de 3 links kun je al veel informatie vandaan halen.
Je kunt ook nog bij Wikipedia kijken en bij Google voor afbeeldingen.
 

Misschien kun je de bladen samenvoegen tot een boekje.

Leuk is bijvoorbeeld een Picozine te maken.

Handleiding Picozine 

Plus-opdracht 2

 

Ontwerp zelf een kwartetspel over dinosauriërs.
Maak zelf verschillende categorieën aan.
 

Bijvoorbeeld:

  • grote planteneters
  • kleine planteneters
  • dino's met hoorns
  • langnekken
  • grote vleeseters
  • enz. 

 

Als je een blanco kwartetspel wilt downloaden, klik dan HIER

BLOOM*MI Project - Oog voor dino's [gr. 5-8]
Grootste dino ooit gevonden - Patagotitan Mayorum